Почему нельзя позволять ребенку долго плакать?

Адекватная реакция на плач ребенка отличает сторонников привязанного воспитания от так называемых «детские тренера». Однако хранение в холодильнике — это не только вопрос подхода к уходу за ребенком, но и решение, которое может иметь трагические последствия. Почему? Как оказалось, длительный плач может привести к необратимым изменениям в мозгу ребенка и отразиться на его социальном развитии в будущем.

Почему ребенок плачет?

Ключевой момент, который нам нужно понять, это то, почему ребенок плачет. Вопреки тому, что могут утверждать сторонники холодного воспитания, очень популярного в США метода воспитания, плач ребенка — это абсолютно не способ манипуляции.

У младенцев очень ограниченные возможности для установления контакта с родителями. Плач — единственный способ, которым он может с нами общаться. Когда ребенок плачет, он посылает родителям сигналы о том, как он себя чувствует: голоден ли он, слишком холодно или слишком жарко, или ему больно. Иногда это просто крик, вызванный потребностью в близости.

Независимо от причины, по которой ребенок плачет, это сигнализирует о потребности, которую необходимо удовлетворить. Родительская интуиция справедливо подсказывает нам, что игнорировать эти сигналы нельзя. Если мы ответим на плач ребенка заботой и спокойствием, он это почувствует и сможет довериться нам.

Вреден ли метод плача для ребенка?

Самопровозглашенные специалисты по воспитанию детей советуют позволять ребенку плакать и не реагировать на его плач. Это якобы для того, чтобы дать родителям больше свободы и научить ребенка засыпать самостоятельно.

Основное положение метода американского педиатра Ричарда Фербера – оставлять малыша одного в кроватке и не брать его на руки, когда он начинает плакать. Ричард Фербер утверждает, что через несколько дней таких «тренировок» ребенок перестанет плакать и начнет засыпать самостоятельно.

Даже если это действительно произойдет, давайте подумаем, какой ценой. Малыш плачет, потому что чувствует угрозу, ему нужна близость родителя, но он ее не получает. Со временем он окончательно теряет надежду, продолжительный плач утомляет его и засыпает. Не от независимости — от истощения.

Не так. Держание детей на расстоянии и игнорирование их потребностей не учит родителей хорошо общаться с ребенком и не позволяет им построить тесную связь.

Как продолжительный плач влияет на психику ребенка?

Стоит отметить одну закономерность. Соединенные Штаты — это страна, где уже много лет торжествует метод плача. Это также страна, в которой до 20% взрослых и детей в возрасте 13-18 лет ежегодно страдают от психических заболеваний. Поэтому связь между отсутствием родительской близости и нарушением психического развития легко проследить. Каковы последствия длительного плача для детской психики?

Низкая самооценка – ребенок с самого начала формирует образ мира и самого себя на основе первых переживаний. Игнорирование его потребностей с самого начала оставляет неизгладимый след в его психике и не способствует формированию здоровой самооценки.

Нарушения в межличностных отношениях — первые межличностные отношения, которые испытывает ребенок, — это отношения с родителями. Они переводятся в способность строить отношения с другими людьми в будущем. У младенца, который с раннего возраста не может рассчитывать на поддержку собственных родителей, может развиться тревожный или избегающий стиль привязанности, т. е. сильный страх расставания или любой ценой избегать близости.

Риск асоциального поведения – постоянное игнорирование плачущего младенца может сформировать ребенка, не справляющегося с собственными эмоциями, не обладающего развитой эмпатией и эмоционально замкнутого.

Недоверие к людям – первый год жизни ребенка является критическим для формирования чувства доверия к миру. Если потребности ребенка удовлетворены, он получает информацию о том, что мир — дружелюбное место и что людям можно доверять. Если этого не происходит, ребенок теряет доверие к самым близким и часто не может доверять людям во взрослом возрасте.

Как продолжительный плач влияет на развитие мозга ребенка?

Новорожденный ребенок рождается с развитым мозгом только на 25%. Первые пять лет жизни — ключевой период для развития мозга — всего за первый год жизни он увеличивается в среднем в 3 раза. Родители могут сделать все, чтобы помочь этому развитию, но они также могут остановить его.

Мозг новорожденного и младенца очень восприимчив к стрессу. Когда малыш испытывает сильную тревогу и долго плачет, выделяется гормон стресса кортизол. Его повышенный уровень может иметь очень серьезные последствия для головного мозга ребенка, особенно если он сохраняется длительное время. Во-первых, он может разрушить синапсы, места, где соединяются нервные клетки. Во-вторых, вызывает поражение гиппокампа и миндалевидного тела, отвечающих за эмоции и когнитивную сферу. Даже если некоторые из этих изменений не являются необратимыми, они, безусловно, негативно сказываются на функционировании головного мозга ребенка в будущем.